Coordinadora de Escuela de padres

Tras años de trabajo en el campo de la psicología clínica, se constata la necesidad de trabajar en el campo de la psicología preventiva para paliar la presencia cada vez mayor de una problemática psicológica y social en la infancia y adolescencia (fracaso escolar, desadaptación conductual, fobias, conductas agresivas, etc…) y como consecuencia en la familia.  

El trabajo de Escuela de Padres está fundamentado en dicha necesidad y en la experiencia de que esta actividad obtiene resultados muy positivos como generadora de salud.

Las Escuelas de Padres no se plantean por tanto como prescritas para familias problemáticas, sino para aquellas que gozando de un «bienestar normalizado» están sensibilizadas con encontrar una adecuada educación para sus hijos y con la problemática cotidiana que sin llegar a ser preocupante agobia y puede ser generadora de futuros conflictos.

Las Escuelas de Padres potencian que los padres sean sus propios agentes de salud, no sólo reflexionando acerca de las relaciones con sus hijos sino generando cambios en la familia hacia una convivencia más sana, aprendiendo a detectar indicadores de conflicto y previniendo el desarrollo de los mismos.

OBJETIVOS

– El Objetivo global es generar salud y bienestar.

– Crear un espacio de reflexión sobre la problemática  familiar actual.

– Brindar criterios de actuación, alternativas de solución en los diferentes temas del programa que permitan el cambio. 

– Dar la posibilidad de tener una experiencia de participación en grupo.

METODOLOGIA

Previo al desarrollo del programa se realizará una charla informativa con el objetivo de motivar a los padres. Será de carácter abierto y en ella se aclararán los objetivos de la Escuela de Padres así como la forma en la que se llevará a cabo.

– Desarrollo del programa en grupos, con alrededor de 20 personas en cada.

– Participación activa de los padres (role playing, debate, etc…).

– Reelaborando los contenidos del programa desde las características concretas de cada grupo.

– Periodicidad preferiblemente de una vez por semana. 

– Se necesita un aula o similar donde el grupo pueda trabajar en círculo.

TEMAS PRINCIPALES A TRATAR

1.- La familia como grupo.

2.- La comunicación en la familia.

3.- El papel de cada uno y sus interrelaciones. 

4.- Criterios de autoridad. 

5-6.- Roles sexuales – Coeducación – La pareja. 

7.- Función de los padres.

8.- Qué es crecer. Dificultades. 

9-10-11.- Etapas evolutivas y sus conflictos.

12.- Evaluación.